Заместитель мэра Москвы Анастасия Ракова 4 мая сообщила, что ИИ-сервис «Цифровой учитель» в «Московской электронной школе» (МЭШ) с начала текущего учебного года использовали более 19 млн раз. За это время ученики решили свыше 66 млн задач. Суммарная аудитория — более 1,7 млн человек: школьники, их родители и педагоги. Сервис вошёл в число наиболее популярных инструментов платформы МЭШ.

Сервис запустили в 2024 году и изначально сосредоточили на математике, физике и информатике. В мае 2024-го добавили английский язык — курс охватывает уровни A1 (начальный), A2 (элементарный) и B1 (средний). В марте 2025 года библиотеку пополнили более чем двумя тысячами материалов по предмету «Вероятность и статистика». В октябре 2024-го для учеников 5–10-х классов открыли новые темы и задания, итоговые тесты и раздел «Словарь».

«Цифровой учитель» работает в двух режимах. В первом ученик самостоятельно проходит базовый тест: система определяет слабые места и формирует индивидуальную образовательную программу с теорией и практическими заданиями с автопроверкой. Алгоритм отслеживает прогресс и корректирует программу в реальном времени — без участия педагога. Во втором режиме учитель сам назначает материалы из сервиса в качестве домашнего задания. Если ученик допускает ошибки, система рекомендует дополнительные упражнения. Педагог видит результаты и понимает, какие темы усвоены, а с какими возникают трудности.

Аудитория сервиса — более 1,7 млн человек: ученики средней и старшей школы, их родители и учителя.

Подобный подход — адаптивное обучение на основе анализа ошибок — активно развивается в EdTech по всему миру. Российские платформы, как правило, строят такие системы на собственных алгоритмах рекомендаций, не раскрывая детали архитектуры. МЭШ в этом смысле не исключение: технические подробности о модели, лежащей в основе «Цифрового учителя», публично не представлены. Тем не менее масштаб использования — 66 млн задач за неполный учебный год в одном городе — даёт представление о реальном спросе на персонализированные инструменты в государственном образовании.

Доступен сервис через веб-версию электронного дневника МЭШ, мобильное приложение «Дневник МЭШ» и библиотеку платформы.