Департамент образования Нью-Йорка объявил о политике, которая запрещает использование ИИ в классах для учеников с детского сада (2-K) по восьмой класс. Мораторий вводится на один учебный год — с 2026-2027 — и затронет около 600 тысяч учащихся государственных школ. Мэр города Зоран Мамдани заявил, что дети нуждаются в учителях и человеческом общении для обучения и развития, а технологическая индустрия пытается убедить общество в неизбежности ИИ-образования, с чем город не согласен.
Помимо запрета для учеников, учителям будет запрещено использовать ИИ для оценивания работ. Чат-боты, предназначенные для общения и психологической поддержки, запрещены во всех классах. В старшей школе использование ИИ разрешено только в определенных случаях, а для учащихся будут проводиться занятия по ИИ-грамотности дважды в год, чтобы они могли «критически мыслить», прежде чем полагаться на технологию.
Ограничения касаются не только ИИ: использование индивидуальных экранов запрещено до третьего класса, а для учеников средней школы рекомендовано не более 45 минут экранного времени в день. Учителям разрешено использовать ИИ для планирования уроков, а также предусмотрены исключения для инструментов, помогающих ученикам с ограниченными возможностями или изучающим английский язык. Исключения могут быть сделаны для компьютерных наук.
Учителям запрещено использовать ИИ для оценивания работ, а ученикам — в классе до старшей школы.
новой политики запускается ограниченная пилотная программа ИИ в небольшом числе классов старшей школы (до пяти). Инструменты для пилота прошли проверку на безопасность и конфиденциальность данных, а также имеют ограничения по времени использования. Среди них: Quill для поддержки английского языка, Edia для математики, Brisk Teaching для руководства учебной практикой, а также Playlab и Intel ИИ-Ready Schools для поддержки по нескольким предметам.
Это решение продолжает линию Нью-Йорка на ограничение технологий в школах: в 2025-2026 учебном году уже введен запрет на личные электронные устройства с выходом в интернет, включая смартфоны, в течение всего учебного дня. Руководители округа называют новый мораторий одним из самых строгих в США, хотя некоторые страны, такие как Норвегия, Швеция и Нидерланды, уже внедрили общенациональные изменения, чтобы решить аналогичные проблемы влияния технологий на развивающиеся умы.
Политика Нью-Йорка отражает растущую обеспокоенность по поводу влияния ИИ на образование. Сторонники запрета утверждают, что детям необходимо развивать навыки самостоятельно и строить отношения с педагогами, а не полагаться на алгоритмы. Критики, вероятно, укажут на упущенные возможности для персонализированного обучения и подготовки к будущему, где ИИ будет широко распространен. Однако город явно делает ставку на осторожность, отдавая приоритет человеческому взаимодействию в учебном процессе.
