«Яндекс» вместе с региональными институтами развития образования и педагогическими вузами завершил программу повышения квалификации учителей по использованию искусственного интеллекта. К обучению присоединились более 20 тыс. педагогов из всех регионов России, сообщили в компании. Опрос 11 тыс. участников, прошедших курс в 2026 году, показал: доля учителей, применяющих ИИ при подготовке к занятиям, выросла с 46% до 74%, а доля тех, кто работает с четырьмя и более нейросетями, — с 11% до 37%. Число педагогов, не использующих ни одной нейросети, сократилось с 16% до 2%.
Обучение изменило и отношение к использованию ИИ учениками. После программы 72% педагогов объясняют школьникам, как проверять достоверность сгенерированной информации, и не ограничивают применение нейросетей; до начала курса так поступали 55%. Доля учителей, полностью запрещающих ИИ при подготовке домашних заданий, снизилась с 14% до 6%.
| Показатель | До обучения | После обучения |
|---|---|---|
| Используют ИИ при подготовке к занятиям | 46% | 74% |
| Работают с четырьмя и более нейросетями | 11% | 37% |
| Не используют ни одной нейросети | 16% | 2% |
| Не ограничивают ИИ ученикам и объясняют проверку данных | 55% | 72% |
| Полностью запрещают ИИ в домашних заданиях | 14% | 6% |
Программа включала вебинары, самостоятельное изучение материалов, разбор кейсов и готовые сценарии уроков. Участники с помощью нейросетей готовили задания с учетом возраста и успеваемости, подбирали идеи для занятий, делали иллюстрации и презентации. Отдельный блок посвящен ответственному использованию ИИ: методам распознавания сгенерированных текстов и изображений и ограничениям технологии.
Доля учителей, использующих ИИ при подготовке к занятиям, выросла с 46% до 74%.
Инициатива «Яндекса» стартовала в 2025 году, тогда более 7 тыс. учителей информатики из 47 регионов освоили ИИ-инструменты и современные методики преподавания. В 2026 году компания расширила программу на учителей всех предметов. Над содержанием курса вместе с «Яндексом» работали МГПУ, Институт цифровой трансформации образования Московской области и Институт развития образования Свердловской области.
Для школы ИИ-грамотность становится частью профессионального стандарта: учителям приходится не только использовать генеративные модели, но и объяснять их ограничения ученикам. Рост доли педагогов, применяющих нейросети, в этой логике — индикатор того, что системное обучение меняет практику, а не только осведомленность.
